Nieszablonowo, kreatywnie i w formie zabawy – ewaluacja efektów wprowadzenia liter. 1. Klapka na muchy. Rysujemy na szarym papierze wybrane litery. Nauczyciel lub terapeuta wypowiada wybraną głoskę. Zadaniem uczniów (dzieci) jest jak najszybsze znalezienie litery na arkuszu i uderzenie w nią np. klapką na muchy. Raz prawą ręką raz lewą. 2. Skarbonka. Zadaniem uczniów jest…
W metodzie tej bazujemy na ćwiczeniach angażujących wszystkie zmysły oraz wrażenia. Proponujemy zadania usprawniające wzrok, słuch i kinestetykę. Wprowadzenie każdej spółgłoski opiera się na scenariuszu. Ponadto podczas wprowadzania liter dodatkowo rozwijane są u dzieci umiejętności takie jak percepcja wzrokowa, słuchowa, pamięć wzrokowa i ruchowa, koordynacja wzrokowo – ruchowa i słuchowa, motoryka mała i orientacja przestrzenna….
Wczesna nauka czytania i rozpoznawania liter u małych dzieci jest kluczem do rozwijania umiejętności poznawczych i sukcesu edukacyjnego. Wczesna nauka czytania jest jednym z najważniejszych aspektów wczesnego rozwoju dziecka. Zdolność do czytania to fundamentalna umiejętność, która wywiera ogromny wpływ na całe życie w sferze edukacyjnej i społecznej. Wprowadzenie dziecka w świat liter i słów na…
